Вероятно сте виждали скандалната импровизация чрез Whose Line Is It Anyway? Пренесете това забавление във вашата класна стая или група чрез импровизационни дейности. Те не само гъделичкат смешната ви кост, но насърчават спонтанната мисъл, креативността, задържането, координацията око-ръка и др. Разгледайте някои забавни и оригинални импровизационни дейности, които можете да опитате.
Разказване на история
Вземете модерен обрат на приказката от старата школа чрез забавна история, разказваща импровизационна дейност. Тази дейност може да работи за деца от всички възрасти и насърчава абстрактните връзки, паметта и творческото мислене. Работи, за да раздвижи мозъка на децата и може да бъде страхотна загрявка сутрин.
Първи стъпки
Тази импровизационна дейност не изисква никакви реквизити, освен ако не искате да ги имате. Ще ви трябват шест или повече деца. Накарайте децата да се подредят в свободен кръг.
- Изберете едно дете на случаен принцип, което да бъде диригент на историята. Те ще кажат на останалите кога да сменят.
- Едно дете ще започне история с „Имало едно време“
- След като това дете завърши няколко изречения, вашият диригент ще каже превключване.
- Движейки се по кръга по посока на часовниковата стрелка, следващият човек ще започне историята там, където другият е спрял.
- Ето обрата: Когато диригентът каже смяна, той ще пусне или нов герой, действие или сцена, които детето трябва да отработи в своя раздел.
- В зависимост от възрастта, може просто да ги накарате да добавят едно допълнение като нов герой или може да ги накарате да добавят няколко.
Добавяне на ход
Не е необходим реквизит за тази голяма дейност за подобряване на двигателните умения. Учениците не само ще могат да стават и да се движат, но и ще работят върху паметта, вниманието към детайлите и гледането/слушането за подкани. Това е страхотно занимание за по-малки деца, които работят по следване на указания, особено знаци на тялото. Въпреки че тази дейност е предназначена за деца на възраст 5-7 години, можете да я промените, като направите движенията по-трудни или по-сложни.
Настройка
Подредете шест или повече деца в хлабава линия ръка за ръка. Те искат да могат да видят какво прави детето до тях.
- Или изберете един човек, който да започне, или започнете дейността, като направите движение на тялото.
- Децата трябва да следват движението на тялото по най-добрия възможен начин.
- Следващият човек надолу по линията ще добави ново движение на тялото. Например, първият човек може да е пляскал. Вторият ще пляска, след което ще рита с десния си крак.
- Продължавайте надолу по линията, като добавяте движенията, докато всеки има шанс.
- Ако случайно някой забрави ходовете, започнете от началото.
- За допълнително забавление, сложете движенията на музика.
Игра на думи
Всички си спомнят старата телефонна игра. Придайте му забавен привкус с вашите 5-9-годишни деца, като го превърнете в забавна и вълнуваща импровизационна дейност. Не само ще помогне на децата да работят върху слушането и следването на указанията, но може да изберете да добавите и речника, върху който работите.
Как се играе
Можете да накарате учениците да се наредят отпред назад за това или просто да ги оставите на бюрата им. Те трябва да са достатъчно близо, за да могат да шепнат на партньора си. В зависимост от възрастта ви има няколко начина, по които можете да играете това.
- Тайно кажете или накарайте първия човек в редицата да избере буква. Те ще кажат на следващия човек в редицата дума, която започва с тази буква. Следващият човек ще измисли нова дума с тази буква и надолу по реда. Накрая детето ще изкрещи своята дума и буквата.
- Може също да изберете да използвате римувани думи или думи със специфични буквени комбинации. Каквото и да е, върху което работите в момента, може да се превърне в забавна дейност за импровизиране на думи.
Copy Cat
Децата не само ще работят върху творческото мислене, но и ще решават проблеми за тази импровизационна дейност. Предназначено за по-големи деца от 10 и нагоре, това може да работи добре като сутрешно занимание или просто да ги накара да се движат, за да победят следобедното дрънкане.
Играй
Ще имате нужда от деца за това - поне осем. Колкото повече, толкова по-добре, защото може да стане доста смешно. Ще ви трябва малко пространство и свободен кръг. Дейността ще се движи по посока на часовниковата стрелка в кръга.
- Изберете един ученик, който да бъде вашият церемониалмайстор и той ще започне шествието.
- Те трябва да изберат начало на изречение като „The, she, it, etc.“заедно с движение.
- Следващият човек в редицата ще каже друга дума, надграждайки предишната като „Тя вървеше“и ще направи движение на тялото, което допълва първото. Например, ако първият човек ритна десния си крак, вторият може да ритне левия, докато третият прави шимми на тялото и т.н.
- Целта е да се опитате да създадете история и да надградите предишното движение. Следователно учениците трябва да работят върху сложно мислене, движение и многозадачност.
Следвайте лидера
Слушане и следване на указания е името на играта в следване на лидера. Тази игра е подобна на етикета за замръзване с обрат и изисква от учениците да обръщат внимание и да следят за сигнали. Това може да бъде забавно за деца от всички възрасти.
Правила
За да бъде това забавно, имате нужда от поне 6 или повече деца, разпръснати из една стая. Децата трябва да се движат (т.е. да тичат на място, да скачат и т.н.).
- Потупайте леко едно дете по рамото, намигнете му и т.н.
- Това дете ще спре.
- Всички останали в групата също трябва да спрат, но те също трябва да имитират позицията на тялото на първия спрян човек. Това ще изисква концентрация и внимание, за да видите кой е първият, който е спрял.
Римувани думи и жестове
Комбинирането на римувани думи и жестове, какво може да се обърка? Тази дейност работи добре за 5-7-годишни, които работят върху римуване, но можете да направите думите по-трудни за по-големите ученици. Това не само работи върху уменията за слушане, но учениците трябва да мислят в движение в тази бърза импровизация.
Подготовка
Не са необходими подкани, но телата са задължителни. Поставете шест или повече деца в свободен кръг.
- Или изберете някой да започнете, или можете да започнете.
- Извикайте дума като седнете и изпълнете действието на седене.
- Следващият човек в кръга ще избере дума, която се римува със седнете и ще извърши действието - като плюе.
- Продължавайте, докато не свършат римуваните думи за действие. Този човек ще избере нова дума и дейността ще продължи.
Бавно движение
Всички сте гледали забавена бойна сцена по телевизията или във филм. Тази импровизационна дейност играе върху работата с големи двигателни умения, като движи тялото ви на забавен каданс. Въпреки че това може да работи за по-малки деца, децата над 10 години ще се възползват максимално от тази дейност.
Подготовка
Въпреки че нямате нужда от реквизити, те могат да допринесат за забавлението. Ще групирате децата в групи от четири до шест. Без да говорят предварително, те трябва да се съберат в доста тясна група.
- Извикайте името на един ученик и той ще започне забавено движение към съученик от групата, като например бавно докосване на рамото им или преструване, че ги плесвате по лицето.
- Следващият човек ще реагира на забавеното докосване и ще направи нещо друго на друг съотборник.
- Въпросът е да накарате всеки да мисли за своите движения и как да включи групата, за да създаде сплотен скеч. Това може да е комедиен скеч като Тримата марионетки или евентуално сцена на самурайска битка.
Емоционално влакче в увеселителен парк
Всички емоции са част от импровизацията, особено ако не можете да използвате думи. Тази дейност е за всички възрасти и кара децата да изследват как могат да изглеждат различните емоции. Страхотно е за работа върху изразяването и разбирането на емоциите.
Подготовка
Това е по-забавно с група, но може да свърши работа, ако нямате деца. Всички трябва да стоят в свободна група, не твърде близо, но не и твърде далеч един от друг.
- Изберете диригент. Този човек ще извика емоциите. За по-малките ученици ги направете прости като щастливи или тъжни, но за по-големите деца искате да станат по-трудни като съзерцание или замислен.
- Другите ще се опитат да изиграят извиканата емоция. Уловката е децата да обръщат внимание на това, което правят другите, за да могат да се уверят, че изобразяването им е уникално.
Създаване на история
Насърчавайте творческото мислене чрез импровизационна история. Използвайки въображението си, децата трябва да използват реквизит, за да създадат история или скеч. Деца от всички възрасти могат да правят това, но по-малките може да се нуждаят от малко повече насоки.
Подготовка
Ще имате нужда от произволни подпори за това. Например червена риза, слушалки, обвивка на дъвка и т.н. Групирайте децата на четири до шест души и накарайте един да избере произволен реквизит.
- Използвайки опората, учениците ще създадат история.
- Те трябва да могат да създадат 1-5-минутна история.
- Можете да изберете да им дадете 1-2 минути за подготовка или просто да ги накарате да се захванат веднага.
Извънземни поздрави
Малките деца обичат безсмислици, така че това може да бъде наистина забавно за тях. Може да бъде забавно и за Trekkies, така че можете да промените това за 10 и повече деца, като създадете по-сложен език. Това работи върху уменията за имитиране и слушане.
Създаване
За тази дейност шест или повече деца ще се преструват, че са извънземни. Като извънземни, те имат нов език. Те ще се опитат да се поздравят на езика и да съответстват на типа език, който използва лицето, което ги поздравява. Например, един извънземен може да използва серия от прескачане и мащабиране за своя език. Човекът, когото поздравяват, ще чуе техния поздрав и ще се опита да го съпостави с помощта на замъци и мащаби. Тогава те могат да поздравят друг човек с помощта на звукови сигнали. Не само е забавно, но те наистина трябва да слушат и моделират другите. Уверете се, че всеки има възможност да бъде поздравител и поздравител.
Машиностроене
Да осъзнаваш средата си и да обръщаш внимание на детайлите, за да стимулираш разбирането и създаването е името на тази дейност. Най-доброто за по-големи деца над 10 години, можете да направите групите по-малки за по-малки деца.
Какво да правя
С група от осем до 10 ще накарате учениците да построят въображаема машина.
- Изберете един ученик, който да стартира машината, използвайки едно или и двете действия и шумове.
- Следващият ученик ще надгражда повтарящите се действия, шумове или и двете на първите ученици, докато цялата група работи сплотено, за да създаде машина.
- След като всички ученици се присъединят, нека опитат отново.
Това работи при групово сътрудничество и може да бъде чудесно преди групов проект.
Призив за действие
Креативното мислене в движение е същността на импровизацията. Това е чудесно за деца от всички възрасти, но децата с 10 години може да извлекат повече от упражнението. Освен това, това работи добре като драматична игра, за да се заредите с енергия и да се раздвижите.
Задача
Ще имате нужда от шапка и подкани за действие. Например може да хвърляте топка или да бягате по хълм.
- Изберете ученик, който да извади действие от шапка.
- Децата трябва да изпълнят действието, което чуват по уникален начин.
- Това означава, че децата трябва да са наясно какво правят другите и да добавят свой собствен уникален привкус.
Например, ако подканата е тичане нагоре по хълм, може би някои се преструват, че тичат нагоре с кофа, докато други се преструват, че се подхлъзват и т.н. Всички трябва да правят едно и също действие, но също и различни действия въз основа на това други правят.
Избор на сцена
Поставянето на вашата сцена в импровизация може да бъде по-трудно, отколкото си мислите. Особено когато нямате никакъв реквизит. Накарайте деца на 12 и повече години да работят заедно, за да използват творческо мислене, за да създадат сцена. Това е чудесно загряване, за да накарате умовете да потекат сутрин.
Как се прави
Можете или да извадите сцена от шапка, или да позволите на групите да създадат сцена. Ще ви трябват групи от поне четири деца.
- Изберете трима души, които да разиграят сцената.
- Изберете един човек, който да води диалог. Този човек по същество ще даде пиеса по игра на случващото се в сцената.
- Както човекът, който води диалог, така и актьорите ще се опитат да създадат сплотена сцена като купуване на нова кола.
Създайте ____
Малките деца обичат всичко, което ги кара да стават и да се движат. Тази импровизационна дейност ще ги накара да се движат сутрин и ще поработят върху уменията си за слушане. Въпреки че е забавно да се използва с деца на възраст 5-7 години, може да бъде забавно и за по-големите.
Действието
За тази дейност ще ви е необходима група деца, колкото по-голяма, толкова по-добре. Ще извикате нещо като банан, тако, плувец, гмуркач и т.н. Каквото и да извикате, децата ще се опитат да оформят тялото си в това нещо. Те дори могат да работят заедно, за да се опитат да го създадат, както ако извикате хотдог.
Усмихнете всички
Всички сте виждали тези ужасни семейни портрети; добре, вие ще работите, за да накарате учениците да ги създават. Деца от всички възрасти може да се насладят на тази мобилна дейност, която ги загрява и раздвижва. Работи и върху решаването на проблеми и абстрактната мисъл.
Да го направим
Ще ви трябва по-голяма група деца, от около шест до 10 души. Ще ви трябва и шапка с предложения за портрет или можете да ги измислите в движение. В зависимост от вашите деца, те могат да бъдат прости като портрет на семеен пикник или по-трудни като портрет на мажоретки.
- Извикайте подкана.
- Възможно най-бързо, учениците ще се опитат да влязат в група, за да представят снимката.
- Когато кажеш усмивка, всички трябва да спрат и да погледнат въображаемата камера.
Подобрете образованието си
Независимо дали сте учител по математика или драматичен майстор, използването на импровизация с вашите ученици може да бъде чудесен начин да подобрите тяхната памет, двигателни умения и творческа мисъл. Използвайте тези дейности като сутрешно загряване или просто за да ги заредите с енергия между предметите. Забавлението и смехът дори не се усещат като учене.
