Разбирането на това как цветовете работят заедно и как се формират нюансите и нюансите може да помогне на студентите с основна теория на изкуството. Теорията на цветовете може да помогне да се разбере какви цветове на боята да се смесват, за да се получи оттенъкът, който ученикът иска за своята картина, като им помага да създават богати произведения на изкуството.
Какво е теория на цветовете?
Цветното колело и теорията за цветовете могат да бъдат предизвикателство за децата. Но основно теорията на цветовете е смесване на цветове и създаване на цветове. Започва с първичните, вторичните и третичните цветове.
- основните цветовеса трите цвята, които не можете да създадете чрез смесване на цветове. Те включват синьо, червено и жълто.
- вторичните цветове са тези, които създавате чрез смесване на основните цветове. Лилаво, зелено и оранжево са вторичните цветове.
- Терциерните цветове са онези цветове, които получавате от смесването на първични и вторични цветове заедно. Третичните цветове включват синьо-виолетово, червено-виолетово, червено-оранжево, жълто-оранжево, жълто-зелено и синьо-зелено.
Допълващи се цветове
Сега, след като знаете основните и вторичните цветове, е време да поговорим за допълнителните цветове. Тези цветове взаимно се компенсират и седят един срещу друг на цветното колело. Основните допълващи се цветове са:
- Червено и зелено
- Жълто и лилаво
- Оранжево и синьо
Готини цветове
В теорията на цветовете можете също да намерите топли и студени цветове. Когато мислите за жълто, мислите за топлото слънце, нали? Червено, оранжево и жълто са топлите цветове и се намират заедно на колелото. Лилавото, синьото и зеленото са студените цветове. Те също се намират заедно в цветното колело. Мислете за синьото като за студено.
Цветно колело за печат
В основата на теорията за цветовете е колело. Цветовете в центъра са по-светли и стават по-тъмни в краищата на кръга. Там, където синьо и жълто се събират, е зелено, където синьо и червено се събират, е лилаво, а където червено и жълто се събират, е оранжево. Използвайте разпечатката, за да покажете на вашия ученик концепцията за смесване на цветове за създаване на нови цветове и как бялото играе роля в нюанса на цвета. Използвайте Adobe, за да изтеглите разпечатките в тази статия.
Указания за работния лист
Използвайте информацията по-долу под „Преподаване на основи на цветовете“, за да обясните теорията на цветовете на децата. След това ги насочете да използват цветното колело и да създадат цветовете, изброени над празните полета в долната част на страницата.
Ще ви трябва също:
- Рисуване в червено, жълто, синьо, бяло и черно
- Четки за рисуване
- Малък буркан с вода (празните бурканчета за бебешка храна работят добре)
- Кърпа или здрава хартиена кърпа за изсушаване на четката между смесванията
- Хартиена чиния или дървена палитра за смесване на цветовете
- Престилка за обличане на детето
След като всеки цвят е смесен, детето трябва да постави кръгче в празното поле под този цвят, преди да премине към следващия цвят. Оставете работния лист да изсъхне напълно.
Преподаване на теория на цветовете на начални ученици
Теорията на цветовете може да бъде доста напреднала концепция, използвана от художници и графични дизайнери. Все пак може да се раздели на прости термини, които дори и най-малкото дете може лесно да разбере.
Предучилищна възраст
Децата на четири или пет години обикновено знаят основните си цветове. Това е чудесна възраст да ги научите, че червеното, жълтото и синьото са основни цветове. Осигурете на детето строителна хартия и основните цветове и ги помолете първо да нарисуват кръгове от всеки цвят и след това опитайте да смесите цветовете в различни комбинации, за да видите какво ще се случи. Това ще въведе концепцията, че цветовете могат да се смесват. Не се опитвайте да обяснявате нюанси или дори конкретни цветови комбинации на този етап.
Начално/Детска градина
След като децата стигнат до детска градина и нагоре, те са готови да навлязат малко по-дълбоко в теорията на цветовете. Ако детето вече е запознато с основните цветове и смесването, можете да преминете направо към по-трудни концепции. Ако не, ще искате да обясните концепцията за основните цветове и че те могат да бъдат смесени, за да образуват други цветове в следните комбинации:
- Червено + Синьо=Лилаво
- Синьо + Жълто=Зелено
- Червено + Жълто=Оранжево
Осигурете на детето основни цветни бои и четка за рисуване и го накарайте да смеси всяка от комбинациите по-горе, за да видите как работи.
Начално училище
Децата в трети или четвърти клас могат да започнат да разбират, че има различни нюанси в едно цветово семейство. Обяснете, че добавянето на бяло помага за изсветляване на цвят, например. Представете цветното колело за печат и накарайте учениците да смесват цветове като розово, като гледат колелото и измислят какви цветове трябва да се смесят, за да се създаде този цвят.
Цветовете на цветното колело за печат включват:
- Тъмнозелено
- люляк
- Тен
- Тъмно червено
- Небесно синьо
След това обяснете, че вторичните цветове са цветовете, създадени при смесване на два основни цвята. Вторичните цветове включват:
- Лилаво (синьо и червено)
- Зелено (синьо и жълто)
- Оранжево (червено и жълто)
Проекти за изкуство в началното училище
Проектите за изкуство предлагат чудесен начин за затвърждаване на концепцията за теорията на цветовете за малки деца. Тъй като децата на възраст от четири до десет години все още работят, за да разберат основите, ще искате проектите да са относително прости.
Цветя на дъгата
Позволете на деца на възраст от четири до шест да експериментират с основните цветове. Ще ви трябва хартия с нарисувани или отпечатани цветя, акварелни бои и четки.
- Дайте на децата акварели в жълто, червено и синьо.
- Накарайте децата да рисуват цветя на дъгата, използвайки тези цветове. Те трябва да експериментират със смесването на различните цветове.
- Посочете различни комбинации като използване на жълто и синьо, за да направите зелено и т.н.
Дъговите чудовища
Този проект е най-подходящ за деца на възраст от седем до десет и изисква поне три деца. Материалите включват бели чорапи, червени, жълти и сини хранителни оцветители, контейнери и маркери.
- Напълнете контейнерите (контейнерите на Tupperware работят чудесно) с вода и всеки хранителен оцветител (т.е. червен в един, син в друг и т.н.)
- Дайте на всяко дете чорап.
- Позволете им да използват черен маркер, за да украсят чорапа си като чудовище.
- Потопете една част от чорапа в техния цвят.
- Предайте чорапа им на друго дете.
- Повторете стъпките, докато имат дъгови чорапи.
- Забележете различните цветове, които правят с трите си контейнера.
Пясъчно изкуство
Този проект работи чудесно за по-малки деца. Ще ви трябват различни цветове пясък и контейнер (прозрачна пластмасова чаша).
- Използвайки цвят по цвят, позволете на децата да експериментират със смесването на пясъка.
- Те трябва да се опитват да направят дизайн на дъгата.
Проекти за изкуство в средно училище
Учениците от средните училища имат по-добро разбиране за различните цветове и нюанси на цветовете. Те не само знаят основните комбинации от червени, жълти и сини комбинации, но могат да използват бяло и черно, за да направят различни нюанси.
Цветно колело Звездна нощ
С боя (акрил или акварел) и дъска за плакат или платно, накарайте учениците да пресъздадат „Звездна нощ“от Винсент ван Гог, като използват всички различни цветове на цветното колело. Те могат да направят това в линия през дъската или в кръгъл модел. Но изображението трябва да прилича на дъгова звездна нощ.
- Първо нарисувайте изображението.
- Планирайте различните секции и цветовете, които трябва да бъдат.
- Позволете на децата да нарисуват своята звездна нощ.
Риза с вратовръзка
Гумени ленти, ръкавици, кофи, боя за тъкани, бели ризи и креативност са необходими, за да създадете ризи с боядисани вратовръзки с цветно колело. Най-доброто за подрастващи, този проект може да стане малко объркан.
- Обсъдете цветното колело.
- Кажете на учениците, че ще се опитат да създадат боядисани ризи с цветно колело.
- Позволете им да използват ластиците и техниките на сгъване, за да създават шарки.
- Накарайте ги внимателно да потопят ризите в различните багрила. Те трябва да се опитват да смесват цветовете, като следват цветното колело.
Проекти за изкуство в гимназията
Гимназистите имат напреднали познания по теория на цветовете. Те трябва да разбират различните нюанси и как се създават.
Проект за цветно колело в гимназията
Напредналите студенти по изкуство също могат да се възползват от цветното колело. Разпечатайте работния лист, но вместо да накарате учениците да смесват цветове като розово, обсъдете третичните цветове. Това са цветове, които смесват основен цвят с вторичен цвят до него на колелото. Някои примери за третични цветове са:
- Синьо-виолетово
- Жълто-оранжево
- Червено-оранжево
Също така, помолете ги да завършат дейности като:
- Изберете нюанс от колелото и смесете боя, за да съответства възможно най-точно
- Изберете известен портрет и измислете негова собствена интерпретация със съответстващи цветове (те могат да държат цветното колело на оригиналната картина, за да сравнят)
- Играйте на игра като "Назовете тези пигменти." Отпечатайте частта с цветното колело на работния лист върху прозрачно фолио. Посочете цвят на колелото и накарайте учениците да се състезават, за да видят кой може да разбере какво количество бяло и различни цветове ще се използва за смесване и постигане на този цвят.
Монохроматичен комикс
Осигурете на учениците боя и празни бели листове, сгънати или забодени с телбод в книга. Те ще използват един цвят, да речем оранжев, за да създадат целия си комикс. Те трябва да използват различни версии на оранжево, като добавят бяло и черно, ако е необходимо, за да създадат разнообразие и дълбочина в изображенията си от комикси.
- Учениците трябва да планират своята история.
- Накарайте ги да нарисуват изображенията си с молив.
- С помощта на боя трябва да оцветят всяка различна картинка. Целта е да създадете интерес и дълбочина само с един цвят, като експериментирате с различните светли и тъмни версии на този цвят.
Групово рисуване
Работата заедно винаги е забавна и предизвикателство за по-големи деца на възраст 13-18 години. Ще ви трябват групи от поне трима души за този проект.
- Осигурете на всяка група различен художник импресионист като Клод Моне.
- Всеки човек в групата може да рисува само с един цвят (червен, син, жълт). Всички ученици могат да използват бяло и черно според нуждите.
- Всички членове на групата трябва да използват своите цветове и да работят заедно, за да пресъздадат парчето. (Въпросът е да работят заедно, за да създадат различни цветове в своите групи).
- Това не само ще изисква малко планиране, но те наистина трябва да помислят за различни цветови комбинации и как да работят заедно, за да създадат тези цветове.
Помогнете на учениците да експериментират с теорията на цветовете
Както при повечето неща, децата научават теорията на цветовете и определянето на цветовете най-добре, когато практикуват концепциите. Всяко от различните нива на теория на цветовете (от най-простата идея за първични цветове до по-напреднали третични цветове и цветови нюанси) позволява на учениците да смесват цветовете и да измислят различни нюанси. Позволявайки на учениците да се докоснат до цвета, концепцията за цветното колело ще се запази.
