Тръгването на предучилищна възраст е голям крайъгълен камък в живота на детето и отбелязването на събитието със специални дейности е ключово. Независимо дали сте учител в класната стая, доставчик на грижи за деца или родител, има много страхотни дейности за деца в предучилищна възраст, които можете да опитате през първите дни и седмици на обучение.
Дейности за повишаване на социалните умения
Годините в предучилищна възраст са време за игра, създаване на приятели, научаване как да се редувате, споделяне, настройване на чувствата на другите и осъзнаване, че училището е приятно и вълнуващо място. Тези дейности могат да се извършват по време на първите учебни дни и през цялата година. Те имат за цел да помогнат на малките да се чувстват удобно и безопасно с хората в новата им среда.
Намерете това чувство
Децата в предучилищна възраст започват да учат основите на емпатията, като идентифицират собствените си чувства и чувствата на другите. В първите дни и седмици на предучилищна възраст говорете с децата за обичайните чувства като радост, развълнуване, уплах и гняв. В играта Find That Feeling децата се учат да идентифицират и разпознават чувствата по осезаем начин.
Материали
- Големи изрезки от строителна хартия на лица. Едно лице трябва да има широка усмивка, друго със сълзи и намръщено лице, трето лице трябва да излъчва вълнение, четвърто лице трябва да показва гняв, а пето лице трябва да показва страх.
- Голямо пространство за поставяне на лицата на пода и за деца в предучилищна възраст да седят близо до лицата.
Инструкции
- Оформете големи лица (обяснени в раздела за материали), като използвате картон, голяма строителна хартия и/или картон и черен маркер.
- Поставете лицата на пода, за да ги виждат децата.
- Обсъдете какво чувство показва всяко лице.
- Учителят дава прост сценарий. Децата се редуват да идентифицират чувството, което биха имали, ако бяха в сценария, като застанат на изрязаното лице. Сценариите могат да включват случаи като:
- Падаш и си ожулваш коляното. Как се чувстваш?
- Мама носи сладолед вкъщи. Как се чувстваш?
- Първият учебен ден е. Как се чувстваш?
- Срещаш нов приятел в училище. Как се чувстваш?
- Децата могат (и трябва) да имат различни чувства по отношение на сценариите. Обсъдете как хората могат да имат много различни чувства и как това е добре.
Разширени дейности
- Прочетете книга, която помага да научите децата на техните чувства.
- Всеки ден измервайте температурата с децата. На мястото на всеки ученик поставете ламинирана хартия със същите усмихнати лица, които са били използвани в играта. Когато пристигнат, те ограждат лицето, което отговаря на това как се чувстват този ден, с маркер за сухо изтриване или могат просто да поставят малък предмет върху лицето, който отговаря на тяхното усещане.
The Together Tower
Да се научиш да работиш с други хора е основно умение, върху което децата в предучилищна възраст трябва да работят през предучилищните си години. Върху това умение може да се работи веднага през предстоящите дни и седмици на предучилищната възраст. Въпреки че целта на тази дейност е да работим заедно, за да създадем кула от картина, тя също е отлично упражнение за упражняване на двигателни умения и практикуване на модели.
Материали
- Ламинирани карти, показващи различни блокови кули
- Купчина блокове, които учениците могат да използват, за да пресъздадат кулите, които виждат на картата
- Равно пространство за изграждане на кулите
Инструкции
- Разделете децата в предучилищна възраст по двойки. Всяка двойка обучаеми получава няколко ламинирани карти със снимки на блокови кули върху тях, както и купчина блокове.
- Двойките трябва да работят в екипи, за да построят кулата, която виждат на картите. Кулите могат да варират от прости купчини от два до три блока с еднаква форма и размер до по-сложни кули, използващи повече блокове и блокове с различна форма.
Разширена дейност
Използвайте материалите по-късно през годината в дейности в центъра. Децата в центъра Together Tower могат да работят върху двигателни умения, диференциране на форми, идентификация и умения за работа в екип
Базирани на ограмотяване дейности за връщане в училище
Предучилищната е място, където децата започват да развиват умения преди ограмотяване и започват да се наслаждават на истории и литература. Тези дейности са базирани на ограмотяване и са перфектни дейности за вграждане в първите училищни дни.
Chicka Chicka Boom Boom Letter Climb
Chicka Chicka Boom Boom е популярна азбучна книга, която е идеална за деца на тази възраст. Четивото е забавно, лесно и увлекателно за малки деца. Историята поставя силен акцент върху идентификацията на буквите, основно умение, което децата в предучилищна възраст трябва да научат, когато станат начинаещи читатели. Дейността подчертава буквата от малкото име на детето като начало на уменията за разпознаване на буквите.
Материали
- Книгата Chicka Chicka Boom Boom
- Материал за всяко дете, изобразяващ кокосова палма
- Картичка с име за всяко дете
- Стикерна страница с букви от азбуката или страница с букви от азбуката за всяко дете
Инструкции
- Прочетете книгата като цяла група.
- Раздайте картички с имена на деца.
- Раздайте страницата с кокосовото дърво на децата.
- Накарайте децата да оцветят своите кокосови дървета.
- Раздайте листове със стикери или листа с писма. Ако използвате листове с букви, кажете на децата да оцветят буквите от името си и да ги изрежат.
- Децата залепват буквите от името си върху своята кокосова палма.
Разширена дейност
Помислете дали да не използвате И ДВАТА листа със стикери и листове с изрязани писма. Децата с изоставащи фини двигателни умения могат по-лесно да отлепят стикерите от подложката, а децата със силни фини двигателни умения могат да оцветят буквите от името си и да ги изрежат
Имена с боя с пръсти
Децата в предучилищна възраст обичат да рисуват, особено когато това включва малките им ръчички. Тази дейност включва рисуване, фини двигателни умения и изобилие от креативност и цвят, както и ключови умения за идентифициране на букви.
Материали
- Голям бял лист
- Бои с пръсти
- Картички с имена
Инструкции
- На големи листове хартия напишете леко имената на децата с молив.
- Раздайте бои за пръсти и мокри кърпички на всяко дете.
- Раздайте картички с имена на всяко дете, за да могат да видят имената си както на бялата хартия, така и на картичката с имена. Това помага в уменията за идентифициране на името и буквата.
- Демонстрирайте потапяне на пръст в боята и пунктиране на линиите на имената, изписани върху белите листове хартия с боя.
- Позволете на децата да очертаят или поставят точки на имената си с боята с пръсти.
- Оставете боята да изсъхне и окачете готовите продукти из класната стая.
Разширени дейности
Ако имате ученици, които могат лесно да изпълняват тази дейност, разширете я, като работите и върху проследяване на фамилни имена или прости думи съгласна-гласна-съгласна
Дейности за връщане в училище, съсредоточени около математиката
Вашето дете все още не е готово за дроби и умножение, но определено може да се справи с основните математически умения като броене, сортиране и модели.
Математика в календара
Използването на календара в класната стая е популярна математическа дейност за деца в предучилищна възраст и начално училище. Календарите могат да се използват за широк набор от математически и практически дейности за житейски умения.
- Броене на дните - Всеки ден преглеждайте календара. Поставете "x" на всеки календарен ден, в който децата са били на училище. Пребройте заедно дните, като започнете от 1. Децата може да могат да броят само до три, пет или 10, но слушането на броя на числата всеки ден е отлично средство да започнат да се научават да броят по-високо.
- Дни от седмицата - Използвайте календара, за да представите дните от седмицата чрез песен или жестове с ръце.
Игра на шаблони
Малките деца започват да схващат концепцията за моделите рано. Въведете игра на шаблони, като използвате цветни манипулации.
- Сортирайте елементите по цвят. Поставете сините мечки в синята кофа, червените мечки в червената кофа и така нататък.
- Следвайте модел - Заедно създайте прост модел A-B в малки групи с деца. Големите групи могат да бъдат смущаващи, докато децата не свикнат с нови хора в средата, така че опитайте да използвате малки групи за някои дейности в началния учебен ден. Използвайте манипулации, за да направите червени, зелени, червени, зелени шарки и вижте дали децата могат да предскажат следващия цвят. Разширение на това би било да се направи A-B-B модел (червено, зелено, зелено) или модел, използващ три цвята манипулации, а не само два цвята.
Дейности за оформяне
Простите форми често се въвеждат в предучилищна възраст. Работете с някои дейности за оформяне през първите седмици от предучилищната възраст.
- Оформете седалки - Използвайте цветна маскираща лента, за да създадете кръгове, триъгълници, правоъгълници и квадрати на пода. Помолете учениците да седнат в зеления триъгълник или в червения кръг, когато идват към цялата група. Децата се учат да разпознават цветовете и формите чрез тази проста директива.
- Shape Partners – Използвайте форми, за да помогнете на учениците да се опознаят и да научат основни форми. Всяко дете получава карта с цветна фигура върху нея. След това те трябва да "ловуват" своя партньор по форма. По същество те намират другото дете със същата цветна форма като тях. След като партньорите са сдвоени, дайте им задача, която да изпълнят заедно, като например да разгледате книга с картинки или да редите пъзел. Тъй като децата се стремят сами да намерят партньора си, тази дейност може да се изпълнява най-добре с по-големи деца в предучилищна възраст или деца от предучилищна възраст.
Вдъхнете ентусиазъм у децата в предучилищна възраст
Без значение кои идеи изберете да използвате, активното празнуване на връщането в училище ще помогне да се вдъхне ентусиазъм у най-малките ученици. Децата в предучилищна възраст ще харесат вълнението да изпробват нови дейности, занаяти и игри, които се фокусират върху развиването на основни умения през този важен период от живота им.
