Работни листове за хранителна верига за гимназия

Съдържание:

Работни листове за хранителна верига за гимназия
Работни листове за хранителна верига за гимназия
Anonim
дъвчещ гризач
дъвчещ гризач

Хранителните вериги показват диетичните връзки между всички живи същества. Една хранителна мрежа може да съдържа няколко взаимосвързани вериги. Изучаването на хранителни вериги и мрежи на ниво гимназия ще ви позволи да видите тази взаимосвързаност и да разберете сложните взаимоотношения на потока енергия и материя в една екосистема. За да отворите и изтеглите работните листове, щракнете върху изображението, което искате, и трябва да се отвори PDF файл. Ако имате нужда от помощ, следвайте това ръководство за работа с Adobe printables.

Работен лист едно

работен лист за хранителна верига за домашно училище
работен лист за хранителна верига за домашно училище

Работен лист едно може да се счита за учебна дейност, която ще ви помогне да консолидирате идеите си в графична форма. Първата част на работен лист съдържа хранителна мрежа, която може да се намери в горска екосистема. В тази мрежа има няколко хранителни вериги. Някои примери за това са:

  • Дъб - Катерица - Лисица
  • Дъб - Земен червей - Мишка - Бухал
  • Дъб - Гъсеница - Земеровица - Бухал

Дейност: Първа част

Използвайки думите от раздела с полезна терминология по-долу, за да ви помогне, накарайте вашия ученик да попълни този работен лист, като реши дали всеки организъм в диаграмата е производител, разлагащ се, първичен консуматор, вторичен консуматор или третичен консуматор. След това накарайте вашия ученик да етикетира всеки организъм като тревопасно, всеядно или месоядно, като обърне внимание на това къде определени диетични групи се вписват в хранителната мрежа.

Дейност: Втора част

Накарайте вашия ученик да маркира петте нива на трофичната пирамида, като използва организмите от думата банка на работния лист. Въпреки че ще има много правилни версии на пирамидата, ученикът трябва да може да демонстрира, че производителите, които са избрали за най-долното ниво на пирамидата, могат да бъдат консумирани от първичните потребители, първичните потребители от вторичните потребители и т.н., чак до кватернерното трофично ниво.

Трофични нива

Трофичните нива могат да бъдат описани като хранителните позиции на определени организми в хранителната верига. Таблицата на трофичните нива на CK-12 предоставя изчерпателна информация за трофичните нива.

Движението на енергията

Трофичните нива в хранителната верига също могат да се обсъждат по отношение на енергията. Пирамидата изобразява как енергията и веществата се предават от едно трофично ниво на следващото и каква част от енергията се губи в околната среда. Приблизително десет процента от енергията се предава от едно ниво на следващо. Ето защо трофичната пирамида обикновено е с форма на пирамида.

Пример за трофична пирамида

Първото ниво на пирамидата може да са детелини. Това ниво винаги ще бъде продуцент. Необходими са много растения от детелина, за да поддържат например популация от охлюви, които се хранят с нея. Следователно следващото ниво ще покаже, че има по-малко охлюви от детелините. На свой ред птиците може да се хранят с охлювите и ще има по-малко птици от охлювите. Последното ниво в тази пирамида може да са хищни птици, като например ястреби. Ще има още по-малък брой ястреби, които биха могли да оцелеят сред популацията на други птици. Въпреки това е важно да се отбележи, че ако производителят в хранителната верига е едно дърво, трофичната пирамида ще изглежда по-малко като пирамида и повече като диамант, тъй като едно дърво може да поддържа голям брой първични потребители. За повече информация и изображения на трофични пирамиди вижте Британика.com.

Биомаса

Биомасата също е изобразена като пирамида. Той описва масата на наличния организъм или организми на всяко ниво от веригата, а не популацията. Това ръководство на BBC за гимназия предоставя задълбочен преглед на биомасата.

Работен лист две

работен лист с речник на хранителната верига за домашно училище
работен лист с речник на хранителната верига за домашно училище

Работен лист две ви позволява да използвате информация от този план на урока, за да проверите знанията на вашия ученик. Работен лист две може да се прилага като тест и ще провери знанията на вашия ученик относно терминологията и фактите, намерени в материала по-долу.

Дейност: Първа част

Накарайте вашия ученик да съпостави дефинициите вляво, означени от A до N, с термините от речника вдясно. Те могат да изберат своя отговор за всеки и да попълнят правилната буква в колоната вдясно.

Дейност: Втора част

Администрирайте петте въпроса с избираем отговор като мини викторина.

Полезна терминология

Може да си спомните много от тези думи и термини от изучаването на хранителните вериги на ниво начално или средно училище. Ако сте пропуснали, тази полезна статия ще предостави въведение. В случай, че имате нужда от опресняване на речника, ето някои полезни термини:

  • Тревопасно животно- Организъм, който се храни с хранителни вещества от растения.
  • Месояд - Организъм, който се храни с хранителни вещества, намиращи се в животните.
  • Всеядно-Организъм, който се храни както с животински, така и с растителни хранителни вещества
  • Хранителна верига - Последователност (или диаграма) на хранителните взаимоотношения между организмите и движението на енергия през трофични нива
  • Биомаса - Масата на един организъм
  • Първичен потребител - Името, дадено на организъм (тревопасно или всеядно), който изяжда производител
  • Суха маса - Масата на организъм след отстраняване на водното му съдържание
  • Разложител - Организъм, който яде мъртъв материал или животински изпражнения и ги разгражда на по-прости материали
  • Производител - Организъм, като например растение, което абсорбира слънчевата енергия и я превръща в храна
  • Вторичен консуматор - Организъм (всеяден или месояден), който получава енергията си чрез изяждане на първичния консуматор
  • Трофично ниво - Позицията на организъм в хранителна верига, хранителна мрежа или пирамида
  • Екосистема - Общност от животни, растения и микроорганизми в определено местообитание
  • Хранителна мрежа - Мрежа от хранителни вериги, показваща как се свързват помежду си
  • Фотосинтеза -Химичен процес, използван от растения и водорасли за производство на глюкоза и кислород от въглероден диоксид и вода, използвайки светлинна енергия и произвеждайки кислород като страничен продукт
  • Хабитат - Място, където живеят растения, животни и микроорганизми
  • Третичен консуматор - Организъм (обикновено месояден), който получава енергията си, като яде вторичния консуматор
  • Кватернерен консуматор - Организъм (хищник), който получава енергията си, като яде третичния консуматор

Кръгът на живота

Важно е да запомните, че всички организми в определена среда са взаимосвързани и зависят един от друг за храната и оцеляването си. Хранителните вериги започват с производители, които използват фотосинтеза, за да получат хранителни вещества от слънцето и завършват с най-високото ниво на консуматори, открити в тази конкретна среда. Когато тези консуматори умрат, разлагащите се поглъщат техните хранителни вещества и на свой ред осигуряват препитание на консуматорите. Хранителните мрежи и хранителните вериги са част от кръговрата на живота.

Препоръчано: