Независимо дали сте учител, съветник или ръководител на група, сценариите за ролева игра могат да бъдат ефективно допълнение към всяка учебна програма, използвана за преподаване на умения за управление на гнева на млади хора. Добрите сценарии правят учениците по-наясно със ситуации, които карат гнева да избухне извън контрол.
Сценарии за ролева игра за управление на гнева
Адаптирайте ролите и пола, за да отговарят на вашия клас. Ролята на фасилитатора е да подсказва, когато е необходимо, но се опитайте да не влияете на работата на учениците.
Училищно кафене
Вие сте на опашката в училищното кафене и група деца се бутат отпред. Вие възразявате. Казват, че приятелят им запазвал местата им. Мислите, че приятелят се страхува да им каже да отидат отзад. Покажете как се чувствате. Опитайте се да ги накарате да се придвижат до края на реда.
Водещ: Попитайте какъв вид гняв изпитва човекът и защо. Чувства ли се застрашен и безпомощен? Смята ли, че е несправедливо? Как може да разсее ситуацията? Трябва ли да включва други деца, чакащи на опашка?
Гледане на деца
Майка ти те моли да останеш с брат си или сестра си, докато тя отиде до магазина. Уговорили сте да се срещнете с приятелите си, за да гледате филм и всички те ще ви се сърдят, ако закъснеете. Не искате да пропуснете филма.
Водещ: Как се чувстваш? Какво можете да направите по въпроса? Как можете да сте сигурни, че няма да се повтори? Можеш ли да се договориш с майка си за гледане на брат или сестра ти?
На парти
Трябва да напуснеш парти заради комендантския час, но приятелите, с които трябва да се прибереш, искат да останат. Увериха ви, че всички ще се приберат по едно и също време. Същото се случи миналата седмица и ако закъснеете, ще бъдете наказан.
Водещ: На кого си ядосан? Какво мислите за полицейския си час? Как се чувстваш към приятелите си? Съжалявате ли, че дойдохте на партито с тях? Как можете да разрешите проблема? Какво ще правиш в бъдеще?
Късно домашно задание
Не завършихте дълга домашна задача, защото бяхте на спортна тренировка. Имате друга практика след училище днес, но сега вашият учител казва, че трябва да останете след училище и да завършите работата, защото винаги предавате задачи след крайния срок. Ако обаче не отидете на тренировка, треньорът може да ви замени в отбора.
Водещ: Защо си ядосан? Дразните ли се на себе си или на учителя? Дали вашият гняв е резултат от самоналожен стрес чрез лошо управление на времето? Виновен ли е треньорът, че свиква твърде много тренировки? Как можете да разсеете ситуацията? Има ли някакъв начин да разговаряте с учителя си за вашата гледна точка?
Повредена кола
Някой е счупил задната светлина на колата на баща ти, когато си я заел. Той те обвинява, но ти казваш, че е било паркирано на паркинга, когато се е случило. Сега той няма да ти го заеме тази вечер и ти каза на приятелите си, че могат да се возят с теб.
Водещ: Защо си ядосан? на кого си ядосан Ядосан ли си повече на баща си, че не ти повярва или защото колата е повредена? Какъв е най-добрият начин за справяне със ситуацията? Как можеш да успокоиш нещата с баща си?
Как да използвате сценарии за ролева игра
Ако не сте свикнали да използвате ролевата игра, ще се изненадате колко ефективен инструмент е тя. Използвайте подканите на фасилитатора, за да помогнете на сесиите да преминат гладко. Извлечете максимума от дейността, като следвате някои изпитани и верни съвети.
Представяне на ролева игра като дискусионен клас
- Улеснете дискусията с учениците, като напишете сценария на бялата дъска.
- Попитайте как биха реагирали на сценария.
- Съгласни ли са другите деца: биха ли се държали по същия начин?
- Как биха се почувствали? Опитайте се да разбиете вида на гнева, който децата изпитват, за да разберат основната причина.
- Попитайте как биха могли да разсеят ситуацията.
- Имат ли някакви методи да се успокоят, когато са ядосани?
Разиграване на сценарии
- Разделете учениците на малки групи или двойки.
- Подарете на всяка група лист хартия с написан сценарий.
- Помолете децата да разиграят сцената.
- Всяка група представя сценария си пред останалите от класа.
- Получете реакцията на публиката за всяко изпълнение и сравнете идеи.
- Сравнете как две различни групи представиха един и същ сценарий.
- Публиката намира ли някои реакции за твърде крайни? Бихте ли препоръчали някакви успокояващи техники на учениците с преувеличени отговори?
Извлечете максимума от ролевата игра
Уверете се, че учениците имат достатъчно време да обсъдят представянето на всяка група. Учениците печелят най-много, когато дават своите решения, вместо да им се предлагат решения. Младежите често се учудват колко различно съучениците се справят с проблемите и си дават съвети как трябва да се държат. Посочете, че гневът е отговор на състояние, което предизвиква стрес.
