Преди да кажете на децата да проявяват малко уважение, трябва да помислите какво означава думата за тях. Уважението е абстрактно съществително, което обхваща набор от понятия, трудни за възприемане от децата, така че използвайте запомнящи се дейности, за да ги научите на уважение към хората, собствеността и околната среда.
Хартиени вериги
Дори малки деца могат да свързват хартиени верижки. Можете да правите тази дейност един по един, с цялото семейство или с клас.
Материали
- Ленти строителна хартия
- Лента или лепило
- Ножица (ако не използвате предварително нарязани ленти)
- Цветни химикалки
Метод
- Обсъдете областта на уважение, върху която искате да се съсредоточите. Например, можете да говорите за зачитане на правата на хората и защо хората стоят на опашка в магазин за хранителни стоки.
- Задайте свързан въпрос. Това може да бъде нещо като: „Хората стоят ли на опашка в училище?“последвано от „Някои деца нарязват ли се на опашката преди вас?“
- Попитайте децата защо смятат, че хората се държат по този начин. Помогнете им да надграждат отговора, като говорите за чувствата на децата, когато хората не се държат както трябва, и как се чувстват, когато правят човек щастлив.
- Напишете пример за това как не трябва да се държите на лист хартия. Например, можете да напишете: „Проявете уважение – не натискайте в линията.“
- Повторете процеса, като се фокусирате върху друга област от правата на хората.
- Когато има достатъчно ленти, залепете двата края заедно, за да оформите пръстен. Използвайте лента или лепило, за да закрепите пръстена.
- Демонстрирайте как да образувате верига, като прекарате следващата лента през пръстена, за да направите връзка и повторете.
- Решете заедно къде да закачите веригата. Забавлявайте се да го обикаляте по стените и прозорците, където ще бъде видян и прочетен.
Съвет
Ако работите с малки деца, подгответе предварително ивици ярко оцветена хартия и им помогнете да напишат своите идеи. След това по-късно можете да направите веригата и да я окачите, за да я видят всички. Видеоклипът „Всичко за уважението“е полезен, за да даде идеи на децата от прогимназиален етап.
Вариации:
- В класна стая или с група деца от средното училище поставете маси с деца, които работят заедно и организирайте състезание за това коя група прави най-дългата верига. Децата могат да избират различни области на поведение за своите вериги: среда, общност, детска площадка или дом, например. Имайте размер на връзките, за да ограничите кавгите. Всяка точка трябва да бъде ясно написана и отборите се наказват за повторение в тяхната верига.
- Вкъщи, след като сте започнали дейността, предайте ръководството на по-голям брат или сестра и допринесете, като подсказвате от разстояние, ако е необходимо.
Как работи
Говоренето за аспекти на учтивото поведение учи децата какво се очаква от тях, така че да не са неудобни в социални ситуации. Те са горди и успокоени, когато дават правилни отговори. Писането на точките подсилва информацията и практическото занимание е забавно и запомнящо се. И накрая, показването на тяхната работа им дава самочувствие, както и постоянно напомняне за вашата дискусия. Хвалете работата им пред другите, за да знаят, че я уважавате.
Уважавайте тениски
Ако работите в училище или по проект за деца и младежи, ще трябва да поискате финансиране или да се свържете с родителите, за да предоставите тениски. Преди заниманието заредете настроението на децата, като им покажете Respect Rap Video.
Материали
- Тениска за всяко дете
- Химикалки или бои (достатъчни за броя на участващите деца)
- Хартия за рисуване
Метод
- Спрете видеото точно преди началото на рапа и обсъдете показаните сцени на деца, играещи футбол, училищния двор и блъскане на опашка.
- Попитайте учениците за какво според тях ще бъде рапът.
- Покажи видеото.
- Говорете за рап реплики от видеото.
- Обяснете какво е слоган. Поискайте лозунги от рапа.
- Помолете всяко дете да създаде дизайн и слоган и след това да го нарисува върху лист хартия за рисуване.
- Нека учениците покажат работата си. Насърчете другите ученици в класа да разкажат какво харесват в работата на ученика.
- Дайте на всяко дете тениска и бои за плат.
- Кажете на учениците да нарисуват дизайните си върху тениските си. Направете точка, за да обсъдите защо са избрали точно своите лозунги.
Разширение
Тази дейност е отличен проект за цялото училище. Можете да имате ден, в който всички носят тениските, които са направили, и да организирате парад.
Как работи
Обсъждането на видеоклипа и изборът на лозунгите, които означават най-много за децата, подчертават проблемите, които всички споделят, укрепвайки чувството за общност и налагайки взаимно уважение. Актът на споделяне на техните оригинални идеи и взаимно допълване на работата им дава самочувствие; децата се чувстват уважавани от другарите си. В допълнение, носенето на техния дизайн е постоянно напомняне за тях самите и за другите деца, че трябва да показват уважение.
Стикери за чанти
Младежите могат да използват хартия с лепкава подложка, за да създават цветни стикери за своите чанти, тефтери и книги. Децата или рисуват стикерите си на ръка, или търсят идеи в интернет.
Материали
- Владетел
- Хартия с лепкава подложка
- Ножица
- Маркери, цветни химикалки и др.
Метод
- Говорете с вашите ученици за уважение.
- Измерете с линийка площта за поставяне на стикера.
- Решете формата на стикера.
- Нарисувайте го върху хартия с лепкава подложка.
- Прекратете.
- Отлепете хартията и залепете дизайна на чантата си.
Вариация
Алтернативно децата могат да намерят изображение в интернет. Ако използвате компютър, уверете се, че хартията с лепкава подложка отговаря на спецификациите на вашия принтер. Тази дейност работи добре за обучение на децата да уважават околната среда. Можете да адресирате проблеми като:
- Пестене на вода
- Рециклиране
- Опазване
Как работи
Тази дейност затвърждава точките, възникнали чрез дискусия. Практическият елемент дава време на младежите да се съсредоточат върху проблемите, за които сте говорили. Показването на техните стикери дава на младежите чувство на гордост и им дава възможност за разговор, за да могат да покажат знанията си, когато други деца или възрастни питат за причините за техните стикери.
Фотографска изложба
Тази дейност е за възраст от девет до дванадесет години и учи децата да наблюдават сцени, в които хората уважават или не уважават непосредственото си обкръжение. Можете да го правите по всяко време на годината, но е особено ценно в периода преди Деня на Земята.
Материали
- Конструкторска хартия с размер на плакат
- Стикери
- Обикновени лепкави етикети
- Принтер и фотографска хартия (ако планирате сами да отпечатате снимките)
- Цветни химикалки
Метод
- Дайте на децата една седмица да направят снимки, които показват неуважение или уважение към общността.
- Отпечатайте най-добрите снимки.
- Обсъдете защо детето е направило снимката и какво показва.
- Децата пишат „Уважение“в центъра на голямо парче дъска за проекти.
- Децата създават монтаж на своите снимки.
- Младежи залепват снимките на дъската на проекта.
- Децата прикрепят стикери към всяка снимка, положителна, негативна, щастлива или тъжна, за да покажат дали изображението показва уважение или неуважение.
Вариация
- Децата пишат изявления защо са направили снимките върху етикетите и залепват етикетите до снимките си.
- Деца на възраст от шест до девет години могат да изрязват снимки от списания, за да ги монтират.
- Покажете монтажа на видно място.
- Помислете дали да накарате цялото училище да изложи една и съща тема.
Как работи
Тази дейност кара децата да се концентрират върху околната среда и да вземат под внимание приятните и неприятните аспекти. Те осъзнават сами, че неуважението към заобикалящата ги среда причинява грозота. Когато отпечатате и монтирате дисплей, те получават шанса да обсъждат снимките и да се възхищават на работата на другия. Чрез излагане. вие му отдавате необходимото уважение и позволявате на дискусията да премине в по-широката общност.
Игра на карти
Децата правят набор от карти и играят игри с карти, сами или с други деца. Тази дейност е за деца на възраст между шест и девет години.
Материали
- Хартия за принтер в два различни цвята, като розово и синьо
- Ножица
- Ламинатор
Метод
- Разделете розовите листове хартия на секции с размер на карта за игра.
- Във всеки раздел напишете ситуация. Например можете да напишете: „Какво правите, когато имате приятел и в буркана е останала само една бисквитка?“
- Разделете сините листове хартия на секции с размер на карта за игра.
- Във всеки раздел напишете уважително поведение за ситуациите. Пример за решение би бил: „Предлагате му последната бисквитка.“
- Ламинирайте чаршафите си.
- Изрежете картите.
За игра
- Разстелете картите със ситуации на масата с лицето надолу
- Разстелете картите с решения по същия начин.
- Всеки играч обръща ситуация и карта с решение.
- Ако ситуацията и решението съвпадат, ученикът иска двойката.
- Играчът с най-много чифтове печели играта.
Играта може да се играе самостоятелно, като детето сравнява картите или с приятел.
Обсъждане
Докато играете играта, поддържайте дискусия с децата и питайте:
- Защо смятат, че решението отговаря на ситуацията.
- Ако могат да измислят различно решение и да говорят за него.
- Как биха се почувствали, ако човекът действаше различно.
Съвет
За по-малки деца направете сами картите. По-големите деца могат да измислят ситуации и решения.
Разширение за по-големи деца
Направете трети набор от карти, които изискват по-разнообразни решения.
Разделете децата на отбори. Накарайте ги да помислят какви карти със ситуации да направят. Противниковият отбор трябва да намери решения.
Как работи
На основно ниво тази дейност помага за преподаването на подходящ социален отговор и мотивите за поведение с уважение към хората и собствеността. За по-големите деца е важно да разкрият алтернативно поведение и ги учи да се съобразяват с чувствата на другите хора. Насърчете ги да измислят игри и редовно да увеличават точките на картите, така че ситуациите и решенията да са разнообразни и провокиращи размисъл.
Попитайте защо
При всеки етап от тези дейности не забравяйте да попитате децата си за мнението им относно причините, поради които трябва да се държат с уважение. Не е достатъчно, че те следват линията; те трябва да разберат защо показването на уважение е важно, в противен случай вие просто преподавате учтиво поведение. Дейностите затвърждават уроците, научени по време на дискусията. Следвайте тези съвети за ефективна дискусия.
- С по-малките ученици въпросите и ситуациите, за които говорите, трябва да са опростени, но за по-големите деца навлизайте в повече подробности.
- При всяка ситуация, когато вашият ученик даде отговор, трябва да попитате: „Защо мислите, че правим това? Как бихте се почувствали, ако той не го направи?“и "Ами ако някой ти направи това?"
- С по-големите деца свържете сценария си с поведението. Колкото по-подробен е вашият диалог, толкова по-ефективен ще бъде той.
- Когато говорим за уважение към собствеността или околната среда, се прилага същото понятие. Попитайте как биха се почувствали учениците, ако оборудването на детската площадка е счупено, ако в парка няма дървета и т.н.
Учене чрез имитация
Децата са копия и се учат чрез мимикрия. Ако искате да научите учениците си на уважение, трябва да им предоставите пример, който да подражават. Като ги учите да се отнасят с другите така, както биха искали те да се отнасят към тях, и го подкрепяте с дейности, които ще запомнят, вие помагате на учениците да се научат на уважително отношение към хората, тяхната общност и средата, в която живеят.
